A idéia foi a de realizar um diagnóstico dessa etapa de ensino, que possui grandes peculiaridades -- com mudanças na organização escolar e na vida do aluno com a adolescência -- e apresenta indicadores preocupantes, com altas taxas de evasão e defasagem idade-série. Mais do que um diagnóstico, o Megafone na Escola, se mostrou, na prática, uma estratégia potente de promoção de diálogo, mobilização e melhoria do clima escolar.
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