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25 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA): algumas visões

July 30, 2015

A Rede Temática de Garantia dos Direitos, liderada pelo Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (GIFE) e coordenada pelo Itaú Social e União Marista do Brasil, convidou especialistas para compartilharem suas experiências em relação aos avanços e perspectivas desde a promulgação do Estatuto.

A relação entre o desempenho escolar e os salários no Brasil

January 1, 2014

O objetivo desse trabalho é analisar a relação entre o desempenho escolar e os salários dos jovens brasileiros. Examinamos se a qualidade do ensino, mensurada pelas notas obtidas por uma geração em exames de proficiência ao término do ensino médio, afeta os salários a serem recebidos por esta geração quando ela estiver no mercado de trabalho, cinco anos depois.

Excelência em gestão educacional - a reforma educacional em Nova York, possibilidades para o Brasil

January 1, 2014

Na medida em que o desafi o da qualidade passa a ocupar espaço crescente no debate público sobre educação no Brasil, torna-se importante investigar experiências, dentro e fora do País, que tragam propostas concretas e aprendizados sobre como superar os problemas institucionais da educação. A fi m de contribuir neste esforço, a Fundação Itaú Social, com a coordenação técnica do Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial, iniciou, em 2009, o Programa Excelência em Gestão Educacional.

Guia de tutoria de área

January 1, 2014

O Guia de Tutoria de Área tem como foco central os profissionais que vão atuar como tutores de professores. A publicação apresenta as estratégias que devem nortear o trabalho desse profissional para que ele se prepare para fazer uma boa gestão da sala de aula, identificando as dificuldades de aprendizado da turma, ouvindo o aluno e refletindo, também, sobre a própria atuação.

Guia de tutoria pedagógica

January 1, 2014

O Guia Tutoria Pedagógica é voltado para as lideranças responsáveis pela gestão pedagógica da escola. A publicação traz o passo-a-passo da metodologia, que é realizada no cotidiano da escola pelo tutor, um profissional mais experiente, que reconhece, valoriza e, a partir dos conhecimentos e da vivência do tutorado, busca desencadear o processo de aprendizagem e agregar novos conhecimentos, de caráter prático e modelar. A partir dessa formação intensa e customizada é construída uma relação de parceria e corresponsabilidade entre tutores e tutorados, que favorece a aprendizagem dos alunos e contribui para mudar a prática de organização e gestão das escolas

Avaliação para o investimento social privado: metodologias

November 28, 2013

O crescente interesse pelo uso estratégico da avaliação de programas e políticas sociais no Brasil tem sido marcado por avanços, mas também por inquietações entre formuladores, gestores e avaliadores sobre suas escolhas metodológicas. Lançando mão de reflexões teórica e casos práticos, somando experiências estrangeiras e brasileiras, o livro oferece estratégias, capazes de alavancar a capacidade de escolher métodos que melhor dialoguem com a realidade social, bem como com suas próprias premissas éticas, políticas e técnicas. Fruto do II Seminário Internacional "A Relevância da Avaliação para o Investimento Social Privado: Metodologias", iniciativa da Fundação Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal em parceria com a Move e apoio do GIFE e da Fundação Santillana, esta publicação é mais uma contribuição para o plural e, cada vez mais consistente, campo avaliativo do País.

Percursos da educação integral

April 1, 2013

O materialfaz parte do Seminário Educação Integral -- Crer e fazer, realizado pela Fundação Itaú Social e pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). A publicação apresenta as trajetórias, os desafios e as conquistas de 20 redes de ensino no Brasil que desenvolvem experiências de educação integral.

Perspectivas para a ação pedagógica e a gestão do ensino

January 1, 2013

As avaliações do desempenho escolar são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem nas escolas e o ponto de partida é a leitura e interpretação dos resultados de avaliação. Dessa forma, a publicação Avaliação e Aprendizagem foi elaborada para colaborar com professores, gestores, técnicos de escola e de secretarias de educação na formulação de propostas efetivas de intervenção pedagógica. A publicação, parte do programa Avaliação e Aprendizagem, apresenta as relações entre os diferentes tipos de avaliação (externas e internas), como analisar os dados da Prova Brasil, além de entrevistas com gestores e técnicos do Ceará e Espírito Santo sobre a sua experiência prática no uso das avaliações.

Educação integral: experiências que transformam

January 1, 2013

Esta publicação aborda as ações de formação presenciais e a distância realizadas, em 2012, durante a 9ª edição do Prêmio Itaú-Unicef. O objetivo é favorecer a articulação de uma ampla rede de troca de conhecimentos e experiências entre as organizações sociais. No material o leitor encontrará um panorama dos temas abordados durante cursos e seminários, que contaram com a participação de 1.650 pessoas.

Jovens urbanos: marcos conceituais e metodológicos

January 1, 2013

Esta publicação traz reflexões sobre o contexto das juventudes e as proposições conceituais e metodológicas do Programa Jovens Urbanos.

Relatório anual de atividades 2013 -- Fundação Itaú Social

January 1, 2013

A Fundação Itaú Social, desenvolve iniciativas em quatro eixos temáticos: educação integral, gestão educacional, avaliação econômica de projetos sociais e mobilização social.

A relevância da avaliação para o investimento social privado

July 4, 2012

O crescente interesse pelo uso estratégico da avaliação de programas e políticas sociais no Brasil tem sido marcado por avanços, mas também por inquietações entre formuladores, gestores e avaliadores sobre suas escolhas metodológicas. Qual método é mais adequado para avaliar este ou aquele programa? Qual abordagem é mais precisa? Que método é mais sensível à realidade social? Que percurso avaliativo é capaz de exercer maior influência sobre a tomada de decisões? Lançando mão de reflexões teórica e casos práticos, somando experiências estrangeiras e brasileiras, o livro oferece respostas a estas perguntas, capazes de alavancar a capacidade de escolher métodos que melhor dialoguem com a realidade social, bem como com suas próprias premissas éticas, políticas e técnicas. Fruto do II Seminário Internacional "A Relevância da Avaliação para o Investimento Social Privado: Metodologias", iniciativa da Fundação Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Fundação Maria Cecília Souto Vidigal em parceria com a Move e apoio do GIFE e da Fundação Santillana, esta publicação é mais uma contribuição para o plural e, cada vez mais consistente, campo avaliativo do País.